Créer un réel respect, la tolérance et l’acceptation/appréciation de l’autre
Marquer clairement les limites entre « respect » et « non-respect »
Apprendre et/ou renforcer l’ouverture et le respect
Approches pour aborder les sujets :
Durant la journée du jeu Ethnopoly
Dans le cursus scolaire
Publics cibles :
Les accompagnants et hôtes
Les élèves
Le corps enseignant
Les organisateurs
Formes de sensibilisation aux sujets :
Formation
Théorie
Jeux de rôle
Réflexions des situations du vécu personnel et/ou des observations
Identifier et débriefer des situations contenant des « préjugés, stéréotypes et racisme » vécues/ observées durant le jeu : identifier, rendre transparents, débriefer/les aborder
Participantes et participants
KNOPF, Kerstin (seule)
Initiatrice : KNOPF, Kerstin
Discussion
Objectifs :
Dissoudre les préjugés, stéréotypes et racisme
Créer un réel respect, la tolérance et l’acceptation/appréciation de l’autre
Marquer clairement les limites entre « respect » et « non-respect »
Apprendre et/ou renforcer l’ouverture et le respect
Approches pour aborder les sujets :
Durant la journée du jeu Ethnopoly
Dans le cursus scolaire
Publics cibles :
Les accompagnants et hôtes
Les élèves
Le corps enseignant
Les organisateurs
Formes de sensibilisation aux sujets :
Formation
Théorie
Jeux de rôle
Réflexions des situations du vécu personnel et/ou des observations
Identifier et débriefer des situations contenant des « préjugés, stéréotypes et racisme » vécues/ observées durant le jeu : identifier, rendre transparents, débriefer/les aborder
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